Jak tou nás chodí

Děti se postupně schází ve školce za přítomnosti české paní učitelky.

Děti se již v tento čas dostávají do kontaktu s rodilou mluvčí a komunikují při volných hrách v angličtině. Stále je přítomna i česká paní učitelka.

Pod vedením rodilého mluvčího a české učitelky se děti účastní řízených vzdělávacích aktivit v anglickém jazyce. Tyto aktivity podporují jejich aktivní zapojení, rozvoj komunikačních dovedností a plynule navazují na hlavní vzdělávací činnost vedenou v českém jazyce. Obě části programu se vzájemně doplňují a vytvářejí propojené anglicko-české vzdělávací prostředí, které podporuje komplexní rozvoj dítěte.

Děti se zklidní, odpočinou si před výukou angličtiny v malých skupinách a řízenou činností v českém jazyce.

Dopolední vzdělávací blok probíhá v malých skupinách pod vedením rodilého mluvčího a české učitelky. Oba pedagogové společně realizují vzdělávací aktivity podle týdenního plánu tak, aby se česká i anglická část vzájemně doplňovaly. Děti si přirozenou formou osvojují jazyk, rozvíjejí komunikaci, logické myšlení, tvořivost i další klíčové kompetence.

Pobyt venku trávíme hrou, sportem a objevováním společně s rodilými mluvčími a českými učiteli na naší prostorné zahradě nebo procházkou po okolí školky.

Mladší děti po obědě individuálně odpočívají, některé spí a jiné poslouchají pohádku od českých učitelek. Předškolní děti navštěvují před odpočinkem stimulační program a poté společně s ostatními odpočívají.

Ativity vedené v angličtině navazující či prohlubující týdenní vzdělávací plán, talentové pondělky

Děti se užívají volné aktivity ve třídě nebo na zahradě za účasti české paní učitelky.